ativ4.1

O trabalho realizado pelo professor Lucas,nos mostra que possuimos recursos inúmeros para podermos  realizar as mais diversas atividades propostas, que existem barreiras mas que elas não são intransponíveis.O uso do próprio corpo e de recursos tecnológicos e demais materiais quando bem usados nos proporciona realizar um bom trabalho.

ativ3.4

ESTAMOS NOS EMPENHANDO MUITO PARA  QUE NOSSA PROPOSTA ALCANCE OS OBJETIVOS ESPERADOS POIS O ASSUNTO É BEM LEGAL.
TRABALHAR LIBRAS COM NOSSOS ALUNOS ESTÁ SENDO MUITO BOM.

ATIV3.1

Dialogar é um dos traços mais importantes do comportamento humano.Em minhas  práticas pedagógicas procuro sempre ouvir em busca de novas ações que possam estar me trazendo novidades e o uso das tecnologias neste sentido completam meus anseios

DÚVIDAS

São tantas nem te conto.

ATIV3.1

Dialogar é um dos traços mais importantes do comportamento humano.Em minhas  práticas pedagógicas procuro sempre ouvir em busca de novas ações que possam estar me trazendo novidades e o uso das tecnologias neste sentido completam meus anseios

Atividade 3

Projeto: Libras

Professoras: Dalva e Suzana

Índice:

*Dados da aula;

*Duração da aula;

*Conhecimento prévio trabalhados pelo professor com o aluno;

*Estratégias e recursos da aula;

*Avaliação.

Dados da Aula

            A aula será dada na sala do 6º ano A, onde será apresentada aos alunos o que é a libra. Os alunos poderão conhecer um pouco do “mundo diferente” das pessoas com deficiência auditiva, quebrando assim as barreiras e preconceitos existentes com esses alunos, levando os mesmos a um entrosamento maior e melhor numa convivência pacífica.

            O professor apresentará o alfabeto em libras e estimulará os alunos a formularem pequenas frases.

Duração da aula

A aula terá a duração aproximadamente  de 2 aulas de 50 mim.

Conhecimentos prévios trabalhados pelos professores

O trabalho será apresentado de forma simples para que os alunos entendam facilmente os sinais usados para a comunicação entre os mesmos.

Estratégias e recursos da aula

Num segundo momento os alunos serão levados à sala de tecnologia para pesquisarem na internet, assistirem à entrevistas e lerem a histórias de superação de pessoas com deficiência auditiva.

Avaliação

A avaliação será feita através da participação dos alunos e a escrita apresentada pelo professor dos sinais ou frases formadas por ele.